Se enviaron libros de inglés (2) no todos los alumnos alcanzaron el libro pequeño por lo que les pido estén al pendiente cuando se les envíe. Forrarlos de plástico y colocar etiqueta con su nombre. A partir del lunes deberán enviarlos junto con el cuaderno.
Favor de revisar el cuaderno rosa:

• Fechas completas (estado, capital, día, mes, año y materia).
• Actividades completas.
• Realizar lo que dicen los sellos.
• Revisión de ortografía como se indicó.
•  Cuaderno firmado.

Ir adelantando cuaderno de ortografía . (repetición sólo 3 veces de las correcciones en los cuadernos)Fecha de entrega Lunes 6 de noviembre.

Entregar para el lunes 30 el avance de mi lectura diaria.(Hoja de colores)

Terminar el mapa de climas en el cuaderno rosa y responder.

¿Cuál el es el clima que predomina en el país?

¿Cuál es el clima que menos extensión abarca?

¿Qué estados tienen clima seco?

¿Qué elementos del mapa utilizaron para identificar los climas?

Contestar en el cuaderno, de forma horizontal
45.567+124.2=    65.678+123.45=   45.678+234.12=   123.65-15.2=   2345.457-12.456=
12378-45.6=   123.56-14.5=
Copia y responde las siguientes preguntas en el cuaderno morado:

• ¿Qué símbolos aparecen el croquis y que significan?(dibújalos)
• Escribe las abreviaturas que encuentres y anota su significado.
• Mariana vive en la calle Ignacio Vallarta, entre calle Zamora y Jalisco,si desea ir al Papagayo Adventure, describe que ruta debe seguir.( No olvides mencionar puntos cardinales y referencias)
• Al salir de  ahí  Mariana fue con sus amigos a comer al Restaurante ¨"El amigo Miguel". ¿Qué ruta tomaron?Trazarla.
• La mejor amiga de Mariana vive en Cda. de Sinaloa. ¿Qué ruta debe de seguir para llegar a casa de Mariana?Describela.
• ¿Pudiste descubrir a que lugar pertenece el mapa?Escribelo_____________________
• Imprime y pega en tu cuaderno. Descargar mapa
• Contestar la pregunta que se dejo pendiente de geografía (apunte cuaderno rosavfecha 23 de octubre) y respondrelo con la página 20 del libro.
• Leer la pág. 22 de Geografía.

Hoja que llevó de matemáticas.
Español. Describir los trayectos que están en el cuaderno rosa.
Traer un mapa de la Ciudad de México con delegaciones. Con nombre.
Poner en orden cuaderno morado. Apoyar a que peguen adecuadamente las hojas, sin que se salga del cuaderno.
Revisar y firmar cuaderno de fortalecimiento.

ENGARGOLADO DE MATEMÁTICAS

Envío el enlace para descargar el engargolado que se ocupará como se indicó en la junta .

DESCARGAR ENGARGOLADO 

Todos deberán contar con el para el día  3 de noviembre.

Como siempre, gracias por su apoyo.

Recuerden que los billetes y monedas se deben completar frecuentemente. Gracias

RESTAS
DIVISIONES
Junta informativa 8:00 am Próximo jueves 26 de octubre.

Por disposición oficial, la fecha de evaluaciones se reprograma para la segunda semana de noviembre.
Sus hijos llevan las credenciales, favor de devolver para mañana SIN FALTA una enmicada (que es la que se queda en la escuela), una se queda en casa y la tercera es la que deberá portar el alumno(a partir del día de mañana se registrará su cumplimiento).
Favor de revisar que su hijo cuente con el material completo, ya que últimamente están olvidando sus tijeras, pritt, regla, diccionario, etc.
Buscar en google maps, tu dirección e imprime el recorrido que realizas de tu casa a la escuela. marcarlo con un color. Describe como llegaría a tu casa como lo realizamos en clase, no olvides colocar referencias.
DESCARGAR EJERCICIO DE ESPAÑOL Responderlo y llevarlo sin pegar (el cuaderno morado esta en el salón)Solo una hoja, ya que se repitió.
Favor de dormir temprano a sus hijos llegan muy desvelados y con sueño. Así mismo les pido de la manera más atenta llegar temprano a la escuela(7:50) y puntuales a la hora de la salida (3:40)
Las personas que tienen pendiente pago de desayunos, favor de liquidarlo con la vocal de desayunos.
Gracias por el apoyo.

Responder la pág. 34 y 35 de ciencias. El punto número 1 (de todas las imágenes) y el punto número 4 se contestarán en el cuaderno morado.
ESTUDIAR . A partir del martes de la próxima semana comienzan evaluaciones.

Matemáticas. Descargar archivo. No olviden descargarlo en su PC y posteriormente imprimirlo. También lo pueden copiar en el cuaderno.
Cuaderno rosa: (Historia)Terminar el mapa mental  los que no lo realizaron.
Explica brevemente como se desarrollo la agricultura. Libro historia p.p.24-25.
¿Qué se logró gracias a la agricultura?
Elabora el cuadro comparativo de la pág. 25
Les pido considerablemente me tengan paciencia en cuanto a la revisión de tareas, como se los comente en la junta, se registra el cumplimiento diario, pero les suplico me den tiempo para ponerme al corriente.No presionen a los niños con la revisión.

Revisar firmar y poner al corriente lo que me falte en el cuaderno azul.
Terminar ejercicio de fortalecimiento.

Contestar las dos hojas que llevó y pegarlas en el cuaderno morado.
Revisar en todos mis cuadernos que estén completos fechas,ortografía, firmas, materia,recados,etcétera.
Todas la hojas que se han dejado en el blog deben ir pegadas en el cuaderno morado.
Revisar también el cuaderno de fortalecimiento.
No olvidar leer.

Leer página 22 y 23 de historia. Escribir la idea central e ilustrar.
Mañana la cita es a las 8:10 para firma de documentos es importante su asistencia. No olvidar la fotografía.

AVISO

Se les solicita de la manera más atenta dar cumplimiento con lo establecido en la primera junta informativa de ciclo:
1.-.Aun hay papás que no han dado la cooperación del material de higiene de sus hijos, los alumnos que faltan de pagar son los siguientes:
-Owen, Renata, Laura V., Aarón, Zoe, Daniela.
Esta es la ultima información recibida si  alguien tiene duda o aclaración, favor de contactar a la vocal de grupo.
2.- La mayoría de los cuadernos se encuentran sin revisión de ortografía  y firma de padre o tutor.
3.- Las actividades que tienen recados, como: terminar, incompleto, color, contestar, corregir, etc., se encuentran exactamente igual que cuando se hizo la observación. Favor de realizar lo que se solicita y  estar al día en la revisión de sus cuadernos.
Gracias por su apoyo.

Matemáticas:
ejercicio 1
ejercicio 2 
Traer una hoja albanene.

Libro del mes.OCTUBRE

Se busco el mejor precio de la zona y el libro ya engargolado con portada a color tendrá un costo de $40.
El día de mañana la vocal de grupo llevará juegos del libro para quien desee adquirirlo.
Quien desee el libro para fotocopiarlo por su cuenta lo puede solicitar.
La ÚNICA fecha de entrega para el ejercicio es el día viernes 10 de noviembre.
Agradeceré estén al pendiente en como responden el ejercicio sus hijos. Recuerden que deben ser lo más completos posible.
DESCARGAR EJERCICIOS

Investigar los tipos de discapacidades describirlos e ilustrarlos.
Traer un mapa  de la república mexicana.
Geografía: Leer la página 16 y responder la 17.
Matemáticas.Ejercicio (impreso o copiado)
El día viernes 13 a las 8:10 habrá junta para firma de documentación de su hij@. Importante su PUNTUAL asistencia. Traer una fotografía reciente de su hij@. (Independiente a las de inicio de clases)

AVISO

Como se comentó en la junta las tareas se estarán mandando por este espacio, los alumnos no la anotarán en clase para aprovechar los tiempos.
El periodo de evaluación se realizará en las fechas que se indiquen por parte de la autoridad educativa correspondiente y únicamente se evaluarán los contenidos trabajados en clase.
Las actividades que se realizaban en los días festivos (2 de nov., Revolución Mexicana, Ensamble navideño, etc.) quedan suspendidas para el ciclo escolar, priorizando así los intereses de los padres de familia, para dar cumplimiento a los aprendizajes de grado.
El regreso a clases es el día 10 de octubre con horario regular.
Tendrán que enviar para mañana las tareas que se han dejado en días anteriores, así como el reporte de lectura.
Espero de antemano contar con su colaboración. Gracias.😃😺

JUNTA INFORMATIVA

El día de mañana a las 9:30 se realizará la junta informativa con padres de familia.
Los niños se presentan hasta el día martes.

Español

Investigar que son las palabras parónimas. Escribir algunos ejemplos.
Inventar un trabalenguas empleando palabras parónimas.
Explica como se relacionan las palabras parónimas con los trabalenguas.

MATEMÁTICAS Imprimir ejercicios y contestarlos.

Seguimos pendientes de la pagina oficial de la SEP.

Muy buenas tardes:

Esperando se encuentren bien les comparto la siguiente información:

1.- Cuando el dictamen este colocado en la escuela y aparezcamos en listas de la página oficial de la SEP  se reanudaran clases de manera regular.

Cualquier duda o aclaración estar al pendiente de los comunicados de la escuela.

Seguiremos a la espera de información.

Por otro lado envió actividades que reforzarán los contenidos de clase, estos tendrán que elaborarse en el cuaderno que tengan en casa y si no en hojas de block, recicle o blancas.

1.-  Transcribir los siguientes trabalenguas y leerlos lo más rápido posible. Aprender alguno de memoria.

El dragón tragón

Un dragón tragón tragó carbón.

y el carbón que tragó el dragón tragón le hizo salir barrigón.

El buzo a la buza

Dijo un buzo a una buza:

- ¡Cómo corre la merluza!

- Dirás como nada, monada.

- Claro Clara, tú lo aclaras.

2.- Investigar un trabalenguas, escribirlo en 1/4 de cartulina, ilustrarlo y aprenderlo para decirlo en clase.

3.- Ver el video de la Viruela en la Nueva España  https://www.youtube.com/watch?v=yowWHqVm0bQ

Escribir la idea central del video empleando la paráfrasis. Ilustrar.

4.- Recortar  5 objetos e indicar cual es el largo, el ancho y el alto. Tomar como referencia su posición.